学研教室のCMと代ゼミのCMは変だ

学研教室のCMが変だ。

（学研教室CMギャラリーへのリンク）

並木算、とか植木算という奴を教わっている場面。

50mの道に5mおきに木を植えたら何本？

これが一周50mの池だったら？とかいう問題らしい。

『木が二本なら、間は一つでしょ？

じゃあ、三本だったら？』

解決のポイントに気がついた女の子の

背後に風が巻き起こる。

　

　あ！

そして、先生と二人で手を取り合って喜び合う。

　　

　わかるよろこび

なんだろう、これ。

笑わそうとしてるんだよな。

こんな女の子もいやだし、こんな先生もいやだ。

こんな塾、疲れてしょうがないよ。

そうはいっても､実は私は､こういう予備校のCMが好きだ。

受験生とか、その親とかの

当事者でなければ、こんなに面白いCMってない。　

なにしろ訴求のポイントが単純で明快だ。

うちの塾ならわかりやすいよっ、とか

変な先生が出てきて、先生は変だけど

わかりやすいよっ、とか。

値段のことを言わないCMって

塾や予備校だけじゃないだろうか。

結局、親に見せるんだろうなあ。

少なくとも、このCMを見て

学研教室には､かのんちゃんがいるから行こう、とは思わない。

でも、小学生向けの学研教室だから 親目当てだけど、

大学の予備校くらいになると

対象が、はっきりと学生になる。　

そういう意味で画期的だと思ったCMがこれ。　

こんなに欲望に忠実なCMが

かつてあっただろうか。

2年くらい前の､代ゼミのCM。

リンクしたのは、大学名から見て関東版だと思うのだが

じつは、全国にバージョンがある。

私がみた、関西バージョンは

『東大、京大、阪大、神大、関関同立』という奴だった。　

馬鹿もここまで突き抜けると痛快だ。

『医学部、ドッカーン』って。

なんちゅう嫌味なCMか、と思うのだが

口惜しいけど、笑ってしまった。

これから、3月にかけて

予備校のCMが増えるだろう。

楽しみだ。

では『今日の二枚。』

妙に納得させられるCM。

　

IKEAだったら、あるかな。

と思わせるところがすごい。（売ってません。）

でも、説明書は無口だ。

　

それは、無理。